Slíbila jsem v článku o výběru učebnic pro naši druhačku bližší pohled do jednotlivých knih. A svůj slib splním! Jen ještě ne dnes. Otevřela jsem knihu Connnoisseur Kids na první kapitole o důležitosti očního kontaktu a mžiknutím oka jsem se přenesla do doby před čtyřmi lety…
Pohled skrz
V dcerčiných třech letech jsem si přiznala, že je s naší prvorozenou něco jinak. O tři čtvrtě roku později jsme v ruce konečně drželi papír s černé na bílém zformulovanou diagnózou. A trvalo dalšího tři čtvrtě roku, než se dcerka dostala do péče logopedky. Bohu díky, že je toto drsné období za námi!
První věcí, na které bylo dle logopedky třeba zapracovat, byla sdílená pozornost. Bez ní nedokázala logopedka s dcerkou (formou logopedických her a cvičení) pracovat. Teoreticky se sdílená pozornost začíná u dětí rozvíjet mezi 6. a 12. měsícem věku. Teoreticky. U zdravých dětí toto platí. U dětí s poruchou autistického spektra či s vývojovou dysfázií je pohled skrz člověka (místo na něj) a neschopnost sdílené pozornosti jedním z prvních ukazatelů, že je něco jinak.
Trvalo rok, než jsme nalezli cestu, jak vytvořit u dcerky schopnost navázat oční kontakt a sdílet pozornost.
Hra na oční kontakt
Inspiraci, jak na to, jsme objevili v jednom videu Anthony Robbinse. Pomáhal překonat krizi manželskému páru a součástí bylo i cvičení, při kterém učil muže opravdově vnímat svou ženu.
Z cvičení jsme vytvořili hru. Spočívá v tom, že jeden z nás si posadil dcerku proti sobě (na klín, ne daleko) a vedl ji k navázání očního kontaktu. Když očičkama uhnula, klepl ji lehce do ramene. Totéž mohla udělat ona, když jsme uhnuli (záměrně) pohledem my.
Když pochopila princip, začala si hru užívat. Nejvíce ji bavilo bouchat vší svou dětskou silou do tatínkova ramene. Později začala uhýbat očičkama taktéž záměrně a míra veselí při tomto hravém nácviku navazování očního kontaktu jen rostla.
Po roce dokázala s logopedkou cíleně spolupracovat. Dnes svým uměním navázat oční kontakt a komunikovat udivuje nás i okolí. A dokazuje tak, že ač nám tato schopnost nebyla všem dána do vínku, můžeme se jí vhodnou strategií a pilným tréninkem naučit.
“Nauč se pozorně poslouchat, co říká druhý, a ze všech sil usiluj vcítit se v myšlení mluvícího.” Marcus Aurelius
